| 回数 | テーマ | テーマURL |
| 1 | 2年間の振り返り① 卒業要件と履修登録科目の確認、就活に関する情報更新、資格試験やSPIの準備 | |
| 2 | 2年間の振り返り② GPAの相対化、NGUドリル 授業用Sharepointページ(MS365利用)、 | https://nguacjp.sharepoint.com/sites/kojima_seminar/SitePages/ECC.aspx |
| 3 | DPの再確認と達成度① DPビデオの視聴、CMからDPスコアの計算(学修成果の可視化①) | https://www.ngu.jp/economics/fac-policy/#0c8ad09d |
| 4 | DPの再確認と達成度② DPスコア分布と相対化、教育トラックとキャリアパス:4つの教育トラックの再考 | https://nguacjp.sharepoint.com/sites/economics365/SitePages/Flyer.aspx |
| 5 | 技術革新と新しい仕事① 生成AIとシンギュラリティ、生まれる仕事・消えゆく仕事 | |
| 6 | 講演「あなた方の前には、色々な道がある」データから見る労働市場 | |
| 7 | 初年次の強み振り返り:PROGマイページへのアクセス、NGUドリル | |
| 8 | 自己分析① 9つの強みの確認、PROGテストの受験(40分) | https://nguacjp.sharepoint.com/sites/economics365/SitePages/PROG.aspx |
| 9 | 自己分析② テキストAction1「自分の魅力を磨く」、知識検査への対応(SPI,CAB,GAB他) | |
| 10 | 自己分析③ PROGテスト結果の振り返り(学修成果の可視化②) | |
| 11 | 講演「生成AI活用における問題点」、知識検査への対応(論作文、一般常識) | |
| 12 | DPと自己分析の振り返り DPとPROGの関係、自校教育:自校理解と活躍する卒業生 | |
| 13 | 業界研究と面接の実際:事例としての物流業界、面接官から見た学生、 | |
| 14 | 地域経済・地元企業の研究:名証上場企業・ホワイト企業ほか、一般常識Q | |
| 15 | 秋学期の準備(研究報告書からDP達成へ)、まとめ(タスクの確認、一般常識Qほか) | |
| 16 | 定期試験期間 | |