【講義概要】
大学では高校までと違い体育の授業は必修ではなくなり選択科目となる。そのため部活動に所属していない限り運動をする機会は激減する傾向にあるが、大学を卒業して社会に出ればさらに運動実施率は下がることが統計によって明らかにされている。
また、この授業では、アダプテッドスポーツ、いわゆる障がい者スポーツを題材としており、特に視覚障害向けのスポーツを行います。目が見える学生も視覚情報のない状態でスポーツを実施してもらうことになりますので、互いに支援し合いながら授業を進めていくことになります。よって、他者との関わりを積極的に持ちたいと考えている学生のみ履修してください。
教職課程加入者、ボランティアに興味がある学生の履修をお勧めします。
本講義の目的として
①日頃から運動に親しめるよう、授業を通して運動習慣を身に着ける。
②同じ授業に集まった者同士で積極的にコミュニケーションをとり、技術の向上やプレー上の作戦を練るなど、コミュニケーション能力を養成する。
③技術の向上や、ゲームの運営などぶつかった課題に対し個人、またはグループで解決する力を養う。
④何より、スポーツを楽しむ。
以上のことを目的とする。
この授業は、本学のディプロマ・ポリシー【主体性・多様性・協働性】のうち、「謙虚に学び、他者を理解・尊重して、よりよい人間関係を築く」、「学習成果を活用し、他者と協働して問題解決に向けて行動する」ことを主な目的としている。
【学習到達目標】
①運動・スポーツの合理的な実践を通して、心身の調和のとれた発達と運動技能の習得をはかる。
②運動・スポーツを通してその楽しさや有意義さを体験し、自主的に運動する習慣を身につける。
③運動・スポーツにおける競争や協同の経験を通して、フェア・プレーの精神を身につける。
【履修上の注意】
①種目：アダプテッドスポーツ(サウンドテーブルテニス、ゴールボール、モルック予定)
②欠席について
欠席5回目までの者のみ、単位取得資格を有するものとします。名古屋学院大学自体に公欠制度はありませんので、基本的には就職活動、部活動の試合等も5回のうちに含まれます。
また、遅刻は1/2欠席としてカウントします。
③用具・服装など
スポーツを行うのに適したウエアー、シューズを持参すること。
発汗に対応する準備、タオルや着替えを用意すること。冬には防寒対策を心がけること。スポーツ用具は大学で準備してあるので、持参する必要はない。
視覚情報を遮断するためにアイマスクを貸与する予定です。
④その他
身体的に他の学生と一緒に運動することが困難な学生はガイダンス時に担当教員と相談すること。
【事前準備学習】
体調を整えて授業に出席すること。
積極的に他者と関わる気持ちを持ってきてください。
【教材】
※指定図書は担当教員が、学生が必読すべきものとして指定する図書のことです。
図書は図書館に置いてあり、１週間借りることができます。（一部貸出不可の図書もあります。）
| 教科書 | －教科書は、登録されていません。－ |
| 参考書 | －参考書は、登録されていません。－ |
| 指定図書 | －指定図書は、登録されていません。－ |
【評価方法】
授業を通じ常時評価をする。
平常点 ７０％
授業態度 ３０％
【講義テーマ】
| 回数 | テーマ | テーマURL |
| 1 | ガイダンス | |
| 2 | サウンドテーブルテニス-視覚情報のない状態を体験しよう | |
| 3 | サウンドテーブルテニス-ボールをうまく打つには？ | |
| 4 | サウンドテーブルテニス-周りの声掛けの工夫 | |
| 5 | サウンドテーブルテニス-早い打球が打てるかな？ | |
| 6 | サウンドテーブルテニス-ゲーム形式で楽しもう | |
| 7 | ゴールボール-どんなスポーツなのか体験してみよう | |
| 8 | ゴールボール-チーム内で協力するには | |
| 9 | ゴールボール-チーム内の声掛け | |
| 10 | ゴールボール-ゲーム形式で楽しもう | |
| 11 | モルック-どんなスポーツなのか体験してみよう | |
| 12 | モルック-うまく得点をとるには | |
| 13 | モルック-グループ内での声掛け | |
| 14 | モルック-ゲーム状況をうまく伝えるには | |
| 15 | モルック-ゲーム形式で楽しもう | |
| 16 | 定期試験期間 | |