名古屋学院大学シラバス


                シラバス

シラバス 詳細

【時間割】

学期曜日時限科目名開講期キャンパスペア単位年次教員名科目ナンバー
1限(再)国際文化論春A名古屋 21佐竹・宮坂・ 吉田達WB1105

【授業情報】

表示する



講義概要

 本講義はグローバル時代の国際文化の概念とあり方を考察するとともに、具体的な事例を紹介しつつ、文化の国際性という問題に言及する。

授業では次の項目を取り上げる。1.世界の多様性について様々な観点から理解を深め、さらに国際文化を考察するための様々な学問分野を知ってもらい、「地域から世界をみる」という視点から近現代名古屋と国際社会の関係も学んでもらう。

 2.国際文化とは何か、今日の国際文化を作り上げるグローバリゼーションとは何か、さらに対抗する存在としての民族文化、及び国家の役割を考察する。グローバリゼーション、民族文化、そして、国家の役割に触れ、今日の国際文化の多様性を理解する。その中で変わりつつある日本、フィリピンの事例を取り上げる。

 3.さらに国の際(きわ)に着目し、「国境」の形成や国の際でなされる文化交流を検討する。日本の「国境」がどのように変遷してきたかを歴史的に辿り、また現代日本の国の際にあたる沖縄県八重山地方における台湾人のトランスナショナルな生き方を文化人類学的な視点から考察する。
 
 講義は3名の教員によるオムニバス形式で行うが、内容については下記の講義テーマに即して展開される。




【学習到達目標】

 この授業は国際文化学部で学ぶすべての授業の基礎をなすものであり、個別的な地域、対象、方法に分化した国際理解学習の前提である。したがって学習者には世界の現状を捉えるために必要な基本的な視点や思考の原点を持つことが求められる。
 具体的には日常生活においてさまざまな形式で受容される世界の情報を、地理的、宗教的、文化的、経済的背景とともに、的確に理解できるようになることが必要である。それは学習者自身が世界の動きに対する傍観者であることを止め、現実世界を動かす当事者になるということの第一歩であるという自覚を求めるものでもある。



履修上の注意

 吉田、佐竹、宮坂の順で授業を行う。吉田1-5回目、佐竹6-10回目、宮坂11-15回目の授業を行う。

 すべての授業に遅刻することなく出席すること。および授業中は教員の発言を理解できるようにノートを取り、次回の授業に備えて当該地域に関する予習などをすることが求められる。

各教員の担当に関し、3回休んだ場合、失格とする。全体の授業に関し、6回休んだ場合、「失格」とする。病気などの場合、次回以降、証明を添えて、教員に申し出ること。教員の判断で事情を認める場合がある。遅刻は電車の遅延など、証明のできる、正当な場合を除き、開始20分まで認めることとする。

着席は自由。ただし、最高列2列は空けて、座ること。




【事前準備学習】

 国際学習は地域学習の積み重ねであるから、授業前に当該学修地域に関する基礎的情報(地理的位置、歴史の概略、現在の政治経済的位置)などについての知識を得ておくことが求められる。



【教材】

※指定図書は担当教員が、学生が必読すべきものとして指定する図書のことです。
  図書は図書館に置いてあり、1週間借りることができます。(一部貸出不可の図書もあります。)
教科書 特に指定しないが、授業中に参考にすることが望ましい書籍・資料などを紹介する。
参考書『国際文化論』 平野健一郎 東京大学出版会 2000
『フィリピンを知るための64章』 大野拓司、日下渉、鈴木信隆 明石書店 2016
『境域の人類学―八重山・対馬にみる「越境」』 上水流久彦ほか 風響社 2017
指定図書-指定図書は、登録されていません。-

評価方法

 それぞれの教員が実施する小テストの成績、平常点・授業態度の合計(計99%)で評価する。
 吉田は、毎回講義の最後に提出してもらう、講義内容の復習を兼ねた課題によって評価する。佐竹は授業後、提出するミニッツペーパーによって、成績をつける。宮坂は、毎講義後に実施するミニッツペーパーによって評価する。



【講義テーマ】

回数テーマテーマURL
1吉田 世界の地域・国家・民族
2   世界の言葉・文字
3   世界の神話・暦(時間)
4   国際文化を学ぶ・調べる:様々な研究分野・歴史学
5   近現代名古屋の国際性
6佐竹 国際文化論とは―文化触変
7   文化の多様性:グローバリゼーション(1)―ディズニーランドとユニバーサル・スタディオ
8   グローバリゼーション(2)―マクドとモスバーガー、フィリピンの例(ジョリービー)
9   鎖国ー鎖国の是非、統一国家の役割 現代―生き残る国家?
10   定期試験(ミニッツペーパーか教室での解答)
11宮坂 国の際の文化―かたい国境/やわらかな境域
12    東北・南西へ拡大する日本の「国境」
13    確定されゆく日本の国境
14    八重山の台湾人
15    映像でみる「八重山の台湾人」
16  予備