【主題】
スポーツ医学について主体的に学び、「問い」を探求する
【指導方針概要】
【目的】
・大学での学びの集大成として、卒業研究をまとめる
【目標】
・卒業研究を通して、論理的な考え方、文献の読み方、データの見方／扱い方などを学ぶ
・PowerPoint、レジュメを用いた発表スタイルを身につける。
【領域】
「怪我の発生や予防」、「人の健康」、「トップパフォーマンスを発揮する（コンディショニング）」などをトピックとして、栄養、睡眠、トレーニングなど様々なアプローチを行っていく。
主に、以下のトピックを取り扱う予定。
（1）怪我の発生や予防
（2）トップパフォーマンスを発揮する（コンディショニング）
（3）女性アスリート特有の問題
（4）競技場面の映像分析（パフォーマンス、怪我の発生）
上記のトピックに対して、様々な方法でアプローチをしていく予定です。
例えば、対象としたい年代に向けて（大学生、高校生、中学生など）、どれくらい痛みを抱えながらスポーツをしているのかや、女性アスリート特有の悩みについてアンケート調査を実施することなどを想定しています。
実際に、トレーニングを実施してもらい、どのくらい効果が出るのかをみるなども、現場でしかできない、また現場に還元できる研究になっていくと思います。
このようなトピックに対して、各自が日ごろ持っている疑問を「問い」として取り組んでもらう、あるいは、色々な文献を読んでいく中で、新たな疑問を見つける。
その「問い」を検証するために、具体的な調査・研究を行っていき、その結果を分析して、卒業論文としてまとめる。
こうした卒業論文執筆の取り組みを経て、日常から課題や疑問を見つけ、それをどう解決するのかというプロセスを社会人になる前に体験し、身につける。
【教材】
※指定図書は担当教員が、学生が必読すべきものとして指定する図書のことです。
図書は図書館に置いてあり、１週間借りることができます。（一部貸出不可の図書もあります。）
| テキスト | 『ゼロからわかる大学生のためのレポート・論文の書き方』 石井一成 ナツメ社 2011
『一生使える見やすい資料のデザイン入門』 森重湧太 インプレス 2016 |
| 指定図書 | －指定図書は、登録されていません。－ |
【学生に対する希望事項】
〔学生に対する希望事項〕
・スポーツ医学やアスリートのパフォーマンスに関心がある
・主体的に研究活動を行うことができる
・ゼミ活動はチームプレーとなるため、ゼミ生間で連携・協力できる
・発表会やレポートなど、考えたこと、調べたことをゼミ内で発表することがある
・トッピクに対して、英語の文献に触れる可能性がある。その際に、諦めず粘り強く文献を読む姿勢を取ることができる
〔その他注意事項〕
・原則、一人一題で研究に取り組む
・やむを得ない場合を除き、欠席は認めない（やむを得ず欠席する場合も必ず連絡すること）
・成績は、平常点と成果物から総合的に評価する