【講義概要】
３年次の学習成果を踏まえ、受講者は、卒業論文の執筆に取りかかることが求められる。具体的には、３年次に作成したアウトラインに沿った執筆を行う。執筆の前提となる知識（論文の形式、文献引用の方法、論文らしい日本語表現など）を講義と演習を通じて修得する。受講生は、定期的にクラスプレゼンテーションを行うことにより、スケジュールに沿った成果の報告が求められる。
これと平行して、知識の幅を広げるために特定のリサーチ・トピックを提示し、学習する機会を設ける予定である。また英字新聞や雑誌の読解やTOEIC形式の問題演習を通じて、英語力の向上と時事的問題に対する関心を育む。
【学習到達目標】
具体的なトピックに対して、考察を深め、その結果を論理的な文章にすることが求められる。
【履修上の注意】
提示されたスケジュールに沿って、卒論の執筆を行うこと。
【事前準備学習】
文献をよく読んで授業にのぞむこと。
【教材】
※指定図書は担当教員が、学生が必読すべきものとして指定する図書のことです。
図書は図書館に置いてあり、１週間借りることができます。（一部貸出不可の図書もあります。）
| 教科書 | 初回授業時に指示する。 |
| 参考書 | 『21世紀アメリカ社会を知るための67章』 明石紀雄（監修） 明石書店 2002 |
| 指定図書 | 『21世紀アメリカ社会を知るための67章』 赤尾千波 [ほか] 編 明石書店 2002.9
『新時代アメリカ社会を知るための60章』 大類久恵, 落合明子, 赤尾千波編著 明石書店 2013.6 |
【評価方法】
卒業論文への取り組み60%, クラスプレゼン20%, 授業への貢献度20%
【講義テーマ】
| 回数 | テーマ | テーマURL |
| 1 | 卒論について（春学期のスケジュール作成） | |
| 2 | 文章作成法(1)： 文章の分類、事実と意見の区別 | |
| 3 | 文章作成法(2)： 適切な語の選び方、読み手を意識した文 | |
| 4 | 文章作成法(3)： 文章の展開法、文体の統一 | |
| 5 | 文章作成法(4)： 読点の打ち方、文献の引用 | |
| 6 | クラス・プレゼンテーション（グループA)： 卒論第１章の内容について | |
| 7 | クラス・プレゼンテーション（グループB)： 卒論第１章の内容について | |
| 8 | コロンブスとアメリカ | |
| 9 | アメリカの問題： 人種差別と奴隷制 | |
| 10 | 格差社会：一握りの金持ちのための社会 | |
| 11 | 「建国の父」達について | |
| 12 | 合衆国憲法について | |
| 13 | 初期のアメリカ女性達 | |
| 14 | クラス・プレゼンテーション（グループB)： 卒論第2章の内容について | |
| 15 | クラス・プレゼンテーション（グループA)： 卒論第2章の内容について | |
| 16 | 定期試験期間 | |
| 17 | 秋学期のスケジュール作成、格差のピラミッド | |
| 18 | アメリカの軍事介入 | |
| 19 | 階級なき社会であるはずのアメリカで | |
| 20 | 狂乱の１９２０年代と大恐慌 | |
| 21 | 第二次世界大戦と冷戦 | |
| 22 | 立ち上がる黒人と公民権運動 | |
| 23 | クラス・プレゼンテーション（グループA)：卒論第3章の内容について | |
| 24 | クラス・プレゼンテーション（グループB)： 卒論第3章の内容について | |
| 25 | ベトナム戦争とアメリカの敗北 | |
| 26 | 反戦運動、女性解放運動 | |
| 27 | 激動の１９７０年代 | |
| 28 | 武器輸出国としてのアメリカ | |
| 29 | 超大国アメリカとテロ | |
| 30 | 卒論最終クラス・プレゼンテーション（グループB) | |
| 31 | 卒論最終クラス・プレゼンテーション（グループA) | |
| 32 | 定期試験期間 | |