【講義概要】
本授業では、グローバル社会に通用する人材の育成を主眼に置き、国際共通語としての英語を用いたコミュニケーション能力の育成を目的とする。教材は異文化理解や多文化共生、地球的課題や国際協力などに視点をおいたものを用いる。授業はコミュニカティブアプローチをベースに進め、単なる読解活動に終始せず、４技能（聴く・話す・読む・書く）を意識したいろいろな活動を行うことで、社会的な場における実践的な英語運用能力を育成する。
【学習到達目標】
・異文化理解や多文化共生、地球的課題や国際協力などに関する英文を聞き、または読み、その内容を概ね理解できる。
・与えられたテーマについて、自分の意見を英語で簡潔に口頭または文章で述べることができる。
・与えられたテーマについて、英語を用いて他者と意見交換できる。
【履修上の注意】
グループワークがあるので、欠席・遅刻はなるべくないように積極的に参加するようにしてください。辞書も持参のこと。
【教材】
※指定図書は担当教員が、学生が必読すべきものとして指定する図書のことです。
図書は図書館に置いてあり、１週間借りることができます。（一部貸出不可の図書もあります。）
| 教科書 | 『Life in Our Global Village 地球村について考える』 Melvin Andrade, アンドラディ久美 三修社 2009 |
| 参考書 | －参考書は、登録されていません。－ |
| 指定図書 | －指定図書は、登録されていません。－ |
【評価方法】
a) 授業への参加： 10％
b) 授業内活動および課題： 50％
c) 定期試験： 40％
【講義テーマ】
| 回数 | テーマ | テーマURL |
| 1 | Introduction | |
| 2 | Unit 1: Cell Phones | |
| 3 | Unit 2: Online Social Networking | |
| 4 | Unit 3: Cyber Life Tips and Troubles | |
| 5 | Unit 4: Vending Machines in Japan | |
| 6 | Unit 5: Indian IT Workers in Japan | |
| 7 | 1-5 Review | |
| 8 | Unit 6: The Global Economy | |
| 9 | Unit 7: Fair Trade | |
| 10 | Unit 8: From Test Tube to Table | |
| 11 | Unit 9: Food Miles | |
| 12 | Unit 10: Population Facts& Trends | |
| 13 | 6-10 Review | |
| 14 | Preparing a presentation | |
| 15 | Presentation | |
| 16 | 定期試験期間 | |