【講義概要】
【プロジェクトのテーマ】
陶磁器（産業）と陶磁器産地における現有資源を再評価し、陶磁器産業や産地の活性化を図ることを目的とする。
【設定地域】
東海地域における陶磁器産業（産地）
（例；多治見市、瀬戸市、常滑市等）
【プログラム】
①事前学習フェイス(調査対象地の概要調査:主として文献調査)
➁企画実践フェイズ(陶磁器に関する事業の企画／事業の実践)
③調査研究フェイズ(現地での調査／資源の評価)
④編集発信フェイズ(調査内容の発信／媒体の作成)
なお、 詳細は、講義テーマを参照のこと。
（この科目は、COC地域志向型科目です）
【学習到達目標】
フェイズ①調査対象地の理解を深める
フェイズ②イベントの企画とマネジメント能力の獲得
フェイズ➂対象地の社会調査（聞き取り等）能力の獲得
フェイズ④情報の編集能力の獲得
【履修上の注意】
木曜日１限で設定しているが、企画、調査等は、水曜日の午後、あるいは土・日曜日(終日)に行います。どの日に行うかは、事前に相談しますが、その日に参加可能であることが履修の前提になります。その際、総時間数（３０時間）は超えないように調整しますが、事前・事後学習は除きます。
【事前準備学習】
各フェイズごとに事前／事後学習内容を指示します。
調査対象地に対する学習やイラストレータのスキル向上などを求めます。
【教材】
※指定図書は担当教員が、学生が必読すべきものとして指定する図書のことです。
図書は図書館に置いてあり、１週間借りることができます。（一部貸出不可の図書もあります。）
| 教科書 | －教科書は、登録されていません。－ |
| 参考書 | 調査対象地における資料は、別途、配布します。 |
| 指定図書 | －指定図書は、登録されていません。－ |
【講義テーマ】
| 回数 | テーマ | テーマURL |
| 1 | 履修についての概要説明 | |
| 2 | フェイズ①調査対象地の概要(歴史) | |
| 3 | フェイズ①調査対象地の概要(産業) | |
| 4 | フェイズ①調査対象地の概要(文化、市民生活) | |
| 5 | フェイズ①調査対象地の概要(観光) | |
| 6 | フェイズ②企画事業の立案（コンセプト） | |
| 7 | フェイズ②企画事業の内容（具体的な内容） | |
| 8 | フェイズ②企画事業の準備 | |
| 9 | フェイズ②企画事業の実践 | |
| 10 | フェイズ②企画事業の評価 | |
| 11 | フェイズ②企画異業の総括 | |
| 12 | フェイズ②企画事業の原稿作成 | |
| 13 | フェイズ②企画事業の原稿校正 | |
| 14 | 秋学期の調査概要 | |
| 15 | 秋学期の調査準備 | |
| 16 | 定期試験 | |
| 17 | フェイズ➂現地調査(仮説設定) | |
| 18 | フェイズ➂調査研究(聞き取り調査先の設定) | |
| 19 | フェイズ➂調査研究(市役所での講義) | |
| 20 | フェイズ➂調査研究(行政職員との意見交換) | |
| 21 | フェイズ➂調査研究(観光協会での意見交換) | |
| 22 | フェイズ➂調査研究(陶磁器業界との意見交換) | |
| 23 | フェイズ➂調査研究(中心市街地での資源収集) | |
| 24 | フェイズ➂調査研究（周辺地域での資源収集) | |
| 25 | フェイズ④データ編集方針の決定 | |
| 26 | フェイズ④調査に基づく原稿作成 | |
| 27 | フェイズ④資源の評価／原稿作成 | |
| 28 | フェイズ④媒体のコンセプト作成 | |
| 29 | フェイズ④媒体のレイアウト方針 | |
| 30 | フェイズ④原稿の落とし込み | |
| 31 | フェイズ④印刷原稿の完成／入校 | |
| 32 | 定期試験 | |